Ciberacoso y convivencia escolar: una revisión narrativa desde la educomunicación

Este capítulo analiza la relación entre el ciberacoso y la convivencia escolar, así como los aportes de la educomunicación para su prevención y abordaje educativo. Se desarrolló una revisión narrativa cualitativa de 18 estudios publicados entre 2021 y 2025, localizados en Scopus. Los hallazgos muestran que el ciberacoso se relaciona con el clima escolar, las relaciones entre pares, factores socioemocionales y distintas formas de violencia. También se identifican consecuencias para víctimas, agresores y espectadores, lo que refuerza la importancia de la prevención temprana y la participación de familias, docentes y comunidad educativa. La educomunicación aporta herramientas vinculadas con el diálogo, el pensamiento crítico, la participación y la
construcción colectiva de significados. Se concluye que el abordaje del ciberacoso requiere estrategias integrales que articulen convivencia escolar, ciudadanía digital, competencias socioemocionales y enfoques educomunicativos